Programy

        • LP w naszej szkole 2024/2025

        • Co można zbudować z Lego Education SPIKE PRIME?

              Uczniowie klas czwartych na lekcji historii na podsumowanie tematu Rycerze i zamki, wykorzystując pomoce z projektu Laboratoria Przyszłości Lego Education SPIKE PRIME

          i Lego Education BricoQ Motion Prime Set, budowali zamki i projektowali machiny oblężnicze. Uczniowie nie tylko wykazali się kreatywnym myśleniem i zdolnościami konstrukcyjnymi – ale przy tym świetnie się bawili.

                       

          --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

          Koło zainteresowań „Supełek”

          Uczniowie, rozwijają swoje pasje i zainteresowania uczestnicząc w kole zainteresowań związanym z rękodziełem. Korzystając ze sprzętu, zakupionego w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”, tworzą wspaniałe prace.

          1. Wykorzystując igły, nici, tkaniny, uczniowie uszyli maskotki, torby oraz ozdoby choinkowe.
          2. Używając włóczek oraz szydełek, stworzyli urocze misie.
          3. Uczniowie poznali działanie maszyny do szycia. Powstały skarpety na mikołajkowe prezenty oraz ozdoby choinkowe.

          Technika

          Uczniowie podczas zajęć na lekcjach techniki, korzystają ze sprzętu zakupionego w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” i  tworzą wspaniałe prace.

           

          1. Klasy 5, podczas realizacji tematów związanych z tkaninami, uszyli pokrowce na telefony używając igieł, nici, guzików i różnego rodzaju materiałów. Podczas realizacji tematu „Cenny surowiec  - drewno”, uczniowie stworzyli drewniane pudełeczka.
          2. Klasy 6 stworzyły makiety swoich wymarzonych pokoi, realizując temat: „Mój dom  - przytulny i bezpieczny”. Wykonując prace, uczniowie korzystali z długopisów 3D, tkanin, kleju na gorąco oraz włóczek.

          Zajęcia programowania w klasie 3

          W klasie 3 odbyły się zajęcia z programowania, podczas których uczniowie korzystali ze sprzętu  pozyskanego w ramach projektu LP. Zajęcia były prowadzone w formie interaktywnych ćwiczeń, które umożliwiły dzieciom rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i podstaw programowania.