Projekty unijne

        • ERASMUS+

        • 03.04.2025r.

          Teatralne podsumowanie projektu Erasmus+ w malowniczej scenerii Grecji

          Ostatni pełny dzień naszego pobytu w ramach programu Erasmus+ spędziliśmy w wyjątkowy sposób. Rano udaliśmy się do Olimpijskiego Parku Narodowego, gdzie odwiedziliśmy Wanny Afrodyty – malowniczy wodospad z krystalicznie czystą wodą, który stanowił doskonałe tło do chwili refleksji i podziwiania greckiej przyrody.

          Po powrocie każda z grup projektowych zaprezentowała efekty kilkudniowych warsztatów teatralnych. Na pobliskiej plaży, w obecności widzów, odbył się pokaz scenek inspirowanych mitami starożytnych Greków. Uczniowie wystąpili w przygotowanych wcześniej kostiumach i z własnoręcznie wykonanymi rekwizytami oraz scenografią, dzięki czemu przedstawienia nabrały wyjątkowego, autentycznego charakteru.

          Po artystycznych emocjach przyszedł czas na chwilę relaksu – wspólny spacer po parku, lody oraz wieczorna dyskoteka, podczas której zabrzmiały ulubione piosenki uczestników projektu. Był to doskonały moment na wymianę wspomnień i świętowanie wspólnie spędzonych chwil.

          Dominika i Zuzia z kl. 7b 

           

          ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

          02.04.2025r.

          Piękne odludzie i wspaniali ludzie – tradycje w Polsce i Grecji

          Poranek nie zachęcił nas pogodą, ale nie poddaliśmy się! Po smakowitym śniadaniu rozpoczęliśmy zajęcia, podczas których mieliśmy okazję porozmawiać o tradycjach Polski i Grecji. Dyskutowaliśmy o kolorowym folklorze obu krajów – poznaliśmy tradycyjne stroje, tańce oraz muzykę ludową wybranych regionów. Następnie wykonaliśmy projekty, które wykorzystaliśmy do stworzenia własnych wersji tradycyjnych strojów. Każda grupa zaprezentowała swoje pomysły, a na koniec sprawdziliśmy naszą wiedzę w krótkim teście.

          Po południu udaliśmy się do „kamiennej wioski”, gdzie zobaczyliśmy charakterystyczne dla tego miejsca domki. Nasza Pani przewodnik opowiedziała nam o sposobie ich budowania oraz historii tego niezwykłego miejsca. Przed końcem wycieczki odwiedziliśmy kilka sklepików z pamiątkami, a na ochłodę zjedliśmy pyszne lody i wypiliśmy gorącą czekoladę.

          Po powrocie postanowiliśmy wykorzystać chwilę wolnego czasu na plaży – graliśmy w „Ziemniaka” i zbieraliśmy muszelki. To był pełen wrażeń dzień, który na długo zostanie w naszej pamięci! 😊😊😊

          Lila z 6a, Hania i Agata z 6b

          ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

          01.04.2025r.

          Co nas wyróżnia? – mitologia słowiańska i grecka oraz smaki wspólnej historii.

          Rankiem pierwszego kwietnia czekała nas niespodzianka. Nauczyciele oznajmili nam, że wracamy do domu wcześniej. Nie wiedzieliśmy jeszcze wtedy, że to prima aprilisowy żart, dowiedzieliśmy się o tym dopiero po południu.
          Przed południem zaś pojechaliśmy na spotkanie z profesorem, który w pasjonujący sposób opowiadał nam o minerałach, skałach, skamielinach i innych geologicznych skarbach z terenów Grecji. Mogliśmy także dotknąć tych wyjątkowych okazów. Opowiadał również ciekawe historie o bogach Olimpu.

          Po powrocie do hotelu mieliśmy lekcję kulinarną. Najpierw rozmawialiśmy o tradycyjnych potrawach polskich i greckich, a potem przeszliśmy do dzieła - nauczyliśmy się przyrządzać Tzatziki w tradycyjny sposób. (Rodzice – szykujcie kuchnie ;)  Nasze wysiłki zakończyły się konkursem, podczas którego nauczyciele wraz z Gospodynią hotelu wybrali najsmaczniejszą opcję.

          Na zakończenie pracowitego dnia wróciliśmy do korzeni - uczestniczyliśmy w zajęciach z mitologii słowiańskiej. Najpierw wzięliśmy udział w grze metodą stacji. Rozwiązaliśmy w grupach zadania - porównując postacie mitologii słowiańskiej i greckiej, rozpoznając słowiańskie demony, święta i mity. Następnie wysłuchaliśmy informacji o słowiańskich nawęzach, po czym, wykorzystując możliwości nowoczesnych technologii, samodzielnie wydrukowaliśmy długopisami 3d słowiańskie symbole, które przyniosą nam pomyślność. Wreszcie, indywidualnie, pracowaliśmy nad swoimi kartami do bestiariusza – każdy z nas skupił się na jednej postaci, a następnie połączyliśmy je w jedną, spójną książkę. Bo razem znaczy lepiej (?).
          Wieczorem wszyscy chętnie graliśmy w gry planszowe.

          Dominika i Zuzia z kl. 7b & Aneta

          31.03.2025r.

          Teatralne emocje, grecka historia i recepta na szczęście – kolejny dzień naszej wymiany!

          Obudzeni porannym słońcem, po obfitym śniadaniu, wyruszyliśmy do antycznego greckiego teatru. Mieliśmy tam niepowtarzalną okazję, aby każda z naszych grup mogła wziąć udział w pròbie generalnej przygotowującej nas do wystawienia naszej wersji mitòw. Następnie, uciekając przed deszczem, udaliśmy się do muzeum Dion w Leptokarii. Zagłębiliśmy się tam w historię i wierzenia starożytnych Greków. Po powrocie pisaliśmy receptę na szczęście według starożytnych greckich filozofów, a pod wieczór udaliśmy się na plażę, by pozbierać muszelki i zagrać w siatkówkę. To był niezwykle pasjonujący dzień! Czekamy na kolejne.

          Lila z 6a, Agata i Hania z 6b :)

          30.03.2025r.

          Bogowie, tragedie i dramaty...czyli jak (nie) zgubić się w starożytnej Grecji (a zwłaszcza w Edessie)

          Dzisiejszego ranka wyruszyliśmy na następną wyczekiwaną wycieczkę - udaliśmy się do muzeum grobowców królewskich w Wergini, w których pochowany został Filip II. Udało nam się przyjrzeć używanym w tamtych czasach przyrządom oraz majątkowi pochowanych osób, a także dwóm grobowcom znajdującym się we wnętrzu zabytku.

          Następnie wsiedliśmy do autokaru ponownie i ruszyliśmy w kierunku Edessy - miasta wodospadów - mieliśmy przyjemność ujrzeć największy wodospad w Grecji, oraz przejść pod nim, a także weszliśmy do, uformowanej przez spływającą z wodospadu wodę, jaskini. Okolica tego terenu zachwycała oraz zapierała dech w piersiach. Po powrocie do hotelu, zajęliśmy się końcowymi  przygotowywaniami do wystawienia greckiej sztuki. Dzisiejsza wycieczka pozwoliła nam dowiedzieć się więcej o historii Grecji i zobaczyć niepowtarzalne krajobrazy. Na pewno zapamiętamy tę eskapadę na długi czas.

          Maja, Lena i Basia z 7a

          ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

          29.03.2025r.

          Thessaloniki– jedno z najbardziej niesamowitych miejsc w Europie 

          Dzień rozpoczęliśmy nietypowo. Wstaliśmy bardzo wcześnie, aby wyjechać na fascynującą wyprawę. Odwiedziliśmy miasto o nazwie Thessaloniki – drugie co do wielkości miasto w Grecji, zaraz po Atenach. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od kościoła  św. Dymitra, a następnie przeszliśmy do znajdujących się pod nim katakumb. Następnie czekał nas rejs statkiem po Morzu Egejskim, gdzie mogliśmy przyglądać się Thessalonikom z oddali.
          Kolejnym punktem naszej wycieczki była Biała Wieża -  dowiedzieliśmy się o jej  historii i mieliśmy okazję zobaczyć miasto z punktu widokowego. Przespacerowaliśmy się po mieście w celu dotarcia do Rotundy.

          Dzień zakończyliśmy obejrzeniem posągu Arystotelesa i przechadzką po placu. Czas szybko nam minął. Zadowoleni wracaliśmy do hotelu. Ta wycieczka była nie tylko doskonałą okazją do spotkania z grecką kulturą, ale także pozwoliła nam na sprawdzenie naszych umiejętności językowych. Okazało się, że komunikacja w języku angielskim nie jest dla nas żadnym problemem! Wspomnienia z tej niezwykle ciekawej wycieczki pozostaną w naszej pamięci na długo.

          Maja, Basia i Lena z 7a

           

          -------------------------------------------------------------------------------------------------------

          28.03.2025r.

          W szkole...

          Ten ranek zaczęliśmy spacerem po plaży, ponieważ było bardzo ciepło i słonecznie. O godzinie 10.00 pojechaliśmy do greckiej szkoły, tak jak poprzedniego dnia. Tym razem to my przedstawiliśmy prezentację o naszym kraju i szkole. Pokazaliśmy również greckim uczniom popularne polskie tańce. Każdy dobrze się bawił. Wspólnie tańczyliśmy m.in. belgijkę i poloneza. Po południu udaliśmy się na stadion, zorganizowaliśmy nasze własne „Igrzyska Olimpijskie”. Konkurencjami były: skrócony maraton, sztafeta i skok w dal. Niestety chwilę po naszym przyjeździe zaczęło padać, przez co musieliśmy wrócić do hotelu szybciej niż planowaliśmy. Pozostałą część dnia spędziliśmy na przygotowaniach do  wystawienia greckiej sztuki.

          Dominika i Zuzia z kl. 7b

          -------------------------------------------------------------------------------------------------------

          27.03.2025r.

          Oczami Zuzi i Dominiki.

          W kolejnym dniu na Erasmusie odwiedziliśmy zaprzyjaźnioną grecką szkołę. Zaczęliśmy od zwiedzania sal lekcyjnych i obserwacji przebiegu lekcji m.in. fizyki i matematyki. Następnie greccy uczniowie pokazali nam prezentację o miejscu, w którym żyją, po czym nauczyli nas kilku tradycyjnych greckich tańców. Po wyjściu ze szkoły zagraliśmy razem w siatkówkę i koszykówkę. Gdy wróciliśmy do hotelu nauczyciele pomogli nam w nauce kilku klasycznych polskich tańców, takich jak polonez.

          Jutro także jedziemy do greckiej szkoły.
          Nie możemy się doczekać aż lepiej poznamy tamtejszych uczniów.

          Dominika i Zuzia z kl. 7b

          --------------------------------------------------------------------------------------------------

          26.03.2025r.

          Z wizytą w greckiej szkole.

           

          Dzisiejszy dzień naszego pobytu w Grecji rozpoczęliśmy od wizyty w szkole, gdzie zostaliśmy serdecznie przyjęci przez gospodarzy. Mieliśmy okazję zwiedzić kompleks szkolny, poznać warunki nauki oraz codzienne życie uczniów.
          Kolejnym punktem dnia były wspólne zajęcia sportowe, podczas których uczestniczyliśmy w lekcji wychowania fizycznego wraz z greckimi uczniami. Była to świetna okazja do integracji poprzez sport, a także wymiany doświadczeń na temat różnych form aktywności fizycznej w naszych krajach.

          -----------------------------------------------------------------------------------------------------

          25.03.2025r.

          Co nas łączy?  

          Kolejny dzień naszego wyjazdu edukacyjnego Erasmus+ był wyjątkowy, ponieważ mieliśmy okazję uczestniczyć w uroczystym marszu zorganizowanym w miejscowości Kalambaka z okazji Dnia Niepodległości. W wydarzeniu brali udział uczniowie okolicznych szkół, którzy z dumą maszerowali ulicami miasta, prezentując lokalne tradycje i patriotycznego ducha.

          Było to dla nas niezwykłe doświadczenie, które pozwoliło nam lepiej poznać kulturę i historię Grecji, poczuć atmosferę tego ważnego święta oraz zrozumieć jak wiele nas łączy. Możliwość obserwacji i udziału w tak istotnym wydarzeniu stanowiła dla nas cenną lekcję o wartościach narodowych i wspólnocie. 

          Po uroczystościach udaliśmy się na zwiedzanie słynnych klasztorów Meteory, które zachwyciły nas swoją historią, architekturą i malowniczym położeniem. Następnie odwiedziliśmy pracownię ikon, gdzie mogliśmy przyjrzeć się tradycyjnej technice ich tworzenia oraz poznać znaczenie ikon w kulturze prawosławnej.

          Po powrocie do hotelu czekały na nas jeszcze zadania do wykonania związane z tematyką naszego projektu, co pozwoliło nam podsumować zdobyte w ciągu dnia doświadczenia i wiedzę. Rozmawialiśmy o nazwach  geograficznych oraz wspólnych elementach języka w krajach partnerskich. Wymyślaliśmy również nowe słowa. 

           

          ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

          23-24.03.2025r.

          Wreszcze jesteśmy!!!

          Uff, nareszcie po długiej, męczącej podróży dotarliśmy do Leptokarii, miejsca naszego pobytu. Hotel, szybki prysznic, obiad, upragniony spacer brzegiem Morza Egejskiego, trochę zajęć kreatywnych i jeszcze bardziej upragniony sen w wygodnych hotelowych łóżkach. To najlepsze, na co mieliśmy siły tego dnia.

                

           

          --------------------------------------------------------------------------------------------------------

          Erasmus + POZNAJEMY SIĘ

          Opublikowano: 02.02.2025 r.

          W ramach programu Erasmus + realizujemy w szkole projekt „To co nas wyróżnia, to co nas łączy, to co czyni nas jednością. Nasze miejsce w Europie - kultura jako czynnik, z którego wywodzą się korzenie tożsamości europejskiej.”

          Z niecierpliwością czekamy na kolejne etapy tego wspaniałego przedsięwzięcia!

          ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

           REKRUTACJA DO PROGRAMU ERASMUS+

          Opublikowano: 05.11.2024r.

          Rusza nabór do grupowej mobilności edukacyjnej w ramach projektu Erasmus+:  „To co nas wyróżnia, to co nas łączy, to co czyni nas jednością. Nasze miejsce w Europie – kultura jako czynnik, z którego wywodzą się korzenie tożsamości europejskiej”.

          Zapraszamy uczniów klas szóstych i siódmych naszej szkoły do składania dokumentów rekrutacyjnych.

          Regulamin_rekrutacji_do_projektu_Erasmus_SP_53.pdf

          Regulamin_uczestnictwa_w_projekcie_Erasmus_SP_53.pdf

          Na zgłoszenia czekamy do 15.11.2024r.

          -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

          ERASMUS +

          Opublikowano: 26.09.2024r.

           

           

          Z radością informujemy, że dzięki dofinansowaniu ze środków Programu Erasmus+, nasza szkoła w tym roku 2024/2025  będzie realizować projekt: „To co nas wyróżnia, to co nas łączy, to co czyni nas jednością. Nasze miejsce w Europie – kultura jako czynnik, z którego wywodzą się korzenie tożsamości europejskiej”.

          Projekt ten umożliwi 30 uczniom naszej szkoły udział w mobilności zagranicznej. Będą oni mieli okazję rozwijać kluczowe kompetencje językowe oraz multimedialne. Podczas wizyty w szkole partnerskiej w Grecji, uczniowie będą mogli posługiwać się językiem angielskim, co pozwoli im na przełamanie barier komunikacyjnych i zapoznanie się z różnorodnymi sposobami radzenia sobie z wyzwaniami.

          więcej_informacji_zal.6.pdf